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This library contains CADRE resources as well as State, Lead Agency and Parent Center resources. Please note that CADRE makes no endorsement of the State, Lead Agency and Parent Center resources included here, nor of any policies, procedures, processes, or documents specific to any item.
AFC - Advocacy Skills - A Guide to Help You Advocate for Your Child's Educational Rights
- Download AFC-1 advocacy_skillsApril2011.pdf (362.35 KB)
AK PTI - IEP Meetings: What to Expect Before, During & After the Meeting
- Download AK PTI-1-IEP Brochure2009.pdf (310.91 KB)
APEC - Resolving Disputes in Special Education
ASK - Improving Communication: Tips for Parents and Educators
CDIC - Individualized Education Plans (IEP) ARD Meetings and Changes in the IEP
- Download CDIC-1 IEP_Spanish 2009.pdf (45.08 KB)
CO - Guidelines for a Tele-facilitated Special Education Meeting
CPAC - Breaking Down the IEP: Looking at the Key Pieces of an Effective Program
CPAC - My Teacher Wants to Know Checklist
CPAC - Planning for Success: How You Can Make a Difference In Your Child's Individualized Education Program (IEP)
CPAC - Understanding an Effective IEP: How to Know if Your Child is Making Progress
DE - IEP Meeting Facilitation Services - Spanish
- Download DE-5 IEPfacilserv_brochure-esp2019.pdf (471.03 KB)
DE - Participating (and Leading) in a Virtual IEP Meeting Checklist
DE-5 IEP Meeting Facilitation Services Brochure_Spanish2012
DE-Training_IEPfacilitation_brochure_web
Bienvenidos a la presentación de CADRE sobre el entendimiento de las posturas y los intereses. CADRE, como quizás usted sepa, es el Centro Nacional de Asistencia Técnica para la Resolución de las Disputas en la Educación Especial. Nuestro objetivo es el de asistir al público a entender mejor una alternativa constructiva para la negociación de las posturas.
Bienvenidos a la presentación de CADRE sobre "Escuchar." CADRE, como quizás ud. sepa, es el Centro Técnico Nacional de Asistencia para la Resolución de las Disputas en la Educación Especial. Nuestro objetivo aquí es el de asistir a las personas a entender los tres elementos críticos para escuchar: Mantener el enfoque en la otra persona escuchar en forma afectiva y con empatía demostrar entendimiento