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This library contains CADRE resources as well as State, Lead Agency and Parent Center resources. Please note that CADRE makes no endorsement of the State, Lead Agency and Parent Center resources included here, nor of any policies, procedures, processes, or documents specific to any item.

AZ - Spanish Child and Family Rights in the Arizona EIP

AZ - Dispute Resolution Form - Part C - Spanish

AZ- Part C Procedural Safeguards Brochure - Spanish

CA - ADR_Brochure_Spanish_2008

CA - ADR_Brochure_Spanish_2008.pdf

CA - Part C Complaint Investigation Request - Spanish

CA - Part C DP Hearing Request - Spanish

CA - Part C Mediation Request - Spanish

CA - Procedural Safeguards Notice - Spanish

CDIC - Individualized Education Plans (IEP) ARD Meetings and Changes in the IEP

CO - A Family Guidebook, Guide I: Referral and Eligibility for Colorado EI Services (Spanish)

CO - EI Family Rights Brochure Spanish

CO - Spanish - A Family Overview: Colorado's EI Intervention System at a Glance

CPAC - Gui de Terminos Educativos

CT - Part C Mediation Brochure (Spanish)

CT - Part C State Complaint Form (Spanish)

CT - Principles of Mediation Brochure (Part C)

DE - Special Education Mediation for Families and Schools - Spanish

DE - Guide to Family Rights - Spanish (Part C)

DE - IEP Meeting Facilitation Services - Spanish

DE-5 IEP Meeting Facilitation Services Brochure_Spanish2012

Bienvenidos a la presentación de CADRE sobre el entendimiento de las posturas y los intereses. CADRE, como quizás usted sepa, es el Centro Nacional de Asistencia Técnica para la Resolución de las Disputas en la Educación Especial. Nuestro objetivo es el de asistir al público a entender mejor una alternativa constructiva para la negociación de las posturas.
Bienvenidos a la presentación de CADRE sobre "Escuchar." CADRE, como quizás ud. sepa, es el Centro Técnico Nacional de Asistencia para la Resolución de las Disputas en la Educación Especial. Nuestro objetivo aquí es el de asistir a las personas a entender los tres elementos críticos para escuchar: Mantener el enfoque en la otra persona escuchar en forma afectiva y con empatía demostrar entendimiento

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